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不想活了，想拿薯片割腕还差一包薯片谁资助我。
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激发生命，让生命自由发展，这是教育者的首要任务。在进行这样一种细致的工作时，需要有高度的艺术，要把握时机和恰到好处，不致造成干扰和偏差。孩子们的心灵正在充分发展，他们的生命依靠自己的力量，而我们只能是帮助他们。 —— 蒙特梭利
有一
有一得一
如果你握紧了两个拳头来找我，我可以告诉你，我的拳头会握得更紧。——威尔逊
